计算机应用技术专业（信息工程学院 专科 三年）
培养目标：本专业人才培养方案采用“学训产研创”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展的、具有良好职业道德、适应IT行业第一线岗位需要和具备应用基本知识、基本技能，熟练掌握计算机软件开发技术，能够从事软件开发，软件测试、计算机软硬件系统的维护维修等岗位实际工作，同时具有良好的工程技术能力、创新创业能力的高素质复合型技术技能人才。
主要课程： MySQL、数据结构、前端开发、计算机网络基础、Python程序设计、Java程序设计、Linux操作系统、软件工程与UML、软件测试、Java Web技术、Java 企业级架构、项目实战等。
就业前景：本专业毕业生可在党政机关、企事业单位、软件公司从事软件系统开发、软件测试、网站系统开发与设计或电子商务等工作。主要就业岗位为前端开发工程师、Java开发工程师、软件测试工程师、数据库工程师等。
学科优势：
1.计算机应用专业经过28年办学积累，培养和建立了一支力量强、水平高的师资队伍，取得了丰富的办学经验。
2. 与企业共同合作，通过市场调研确定学生未来的核心岗位及各个岗位所需的职业能力，将创新创业教育和工匠精神培养融入人才培养全过程，形成了“学训产研创”的人才培养模式及“案例驱动、项目导向”的课程体系。
3. 以培养学生专业技能为宗旨，组织学生参加国内各项技能竞赛，将技能竞赛常态化，学生多次在职业院校技能大赛中获奖。
计算机应用技术专业（大数据方向）（专科 三年）
培养目标：本专业人才培养方案采用“学训产研创”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德及综合职业素养，掌握大数据类应用、开发、管理和运维等专业技术技能，面向大数据基础类岗位、大数据技术类岗位、大数据销售服务类岗位等领域，能够从事大数据系统运维与管理、数据处理、数据分析、应用系统开发等工作的高素质复合型技术技能人才。
主要课程： 数据结构、MySQL、前端开发、Java程序设计、计算机网络基础、Java Web技术、Linux操作系统、Hadoop、大数据查询与处理、Spark、Python程序设计、数据分析与可视化、大数据技术项目实站等。
就业前景：大数据行业前景可观，未来可期。大数据覆盖各行各业，应用领域十分广泛。大数据在金融、医疗、交通、电商、农业等多个行业都有应用。近年来人工智能、物联网也是迅速发展，而大数据也是这些新兴技术的基础，未来大数据还将成为全行业的基石。大数据从业人员的两个主要趋势是：大数据领域从业人员的薪资将继续增长；大数据人才供不应求。主要岗位有大数据处理员、大数据分析师、数据可视化、大数据平台运维、大数据仓库管理员等就业岗位。
专业优势：
1.计算机应用技术专业（大数据方向）作为机械制造与自动化专业群中的骨干专业，获批河南省“双高”专业群立项建设。
2. 紧密联系企业，校企师资共享共融，形成一支结构合理、教学经验丰富、工程实践能力优异的“双师型”师资队伍。
3. 采用工作室教学模式创建优良育人环境，通过全新的授课形式加强师生的交流，促进学生之间的互动，从而达到提高学生设计实践能力的目的。
计算机网络技术专业简介（专科 三年）
培养目标：本专业采用“学训产研创”人才培养模式，培养“德智体美劳”全面发展、具有良好职业道德和职业技能的高素质复合型技术技能人才。培养学生掌握中、小型网络分析、设计、构建、运维基本知识和技能，掌握WLAN、网络安全基本知识和技能，掌握Windows Server和Linux双平台下服务器基本配置、维护基本知识和技能，掌握前端开发基本知识和技能。
主要课程：计算机网络基础，园区网构建与管理，广域网构建与管理，网络构建与管理项目实战，网络安全与WLAN，Windows Server服务器配置与管理，Linux服务器配置与管理，MySQL数据库，Python程序设计，前端设计，云计算技术与运维。
就业岗位：网络运维工程师，售前（后）工程师，前端开发工程师。
专业优势：
1.本专业拥有“网络系统建设与运维”和“云计算运维与开发”两个教育部“1+X”证书试点；
2.专业课程体系对接网络构建与管理、服务器配置与管理、Web前端开发三个IT热门就业方向；
3.网络构建与管理课程体系对接华为、新华三认证体系，课程内容取自企业认证知识和技能要求；
4.校企联动，以赛促学，每年选派优秀在校生到企业进行技能培训，开展“学徒制”培养，同时组织学生参加各级各类比赛，锻炼学生技能
建筑动画技术专业简介（专科 三年）
培养目标：本专业采用“学训产研创结合”人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应掌握高级数字图像技术、影视后期、三维动画制作技术，具有扎实的建筑学、虚拟现实开发、影视理论基础。具备三维建筑表现、虚拟现实系统开发、三维动画设计与制作等专业能力，能够从事建筑动画、视频后期、虚拟现实开发等岗位的复合型技术技能人才。
主要课程： AutoCAD图形制作、Photoshop图像处理、3ds Max三维制作、3D渲染技术、SketchUp、房屋建筑学、设计构成、视频创作、三维建筑表现项目实战、建筑制图、3D动画基础、影视编导与制作 、动画制作、Unity基础、虚拟现实编程技术、虚拟现实项目实战、动画特效与合成、影视编辑项目实战、建筑动画项目实战、BIM应用、3D贴图技术。
就业前景：随着国家将“探索建设数字孪生城市”纳入《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，数字孪生城市已成为各地政府推进智慧城市建设的主流模式选择,数字孪生城市中的三维建模、图像渲染、虚拟现实、仿真推演均离不开数字建模及数字动画技术。
建筑动画技术专业紧跟国家政策导向与发展远景规划，将三维建模与动画技术与国家致力推进的智慧城市建设任务有机融合，以数字孪生技术为落脚点，形成服务国家重大发展战略，服务区域经济社会发展的就业思维模式，致力于培养符合区域发展需求，符合地方经济建设、城市建设就业需求及行业产业需求的高端技能型人才。
从各大招聘会及企业人才需求调查可知，三维动画设计与制作、虚拟现实开发、建筑效果图、室内效果图、三维模型制作以及影视后期等类型的技术性岗位，是社会人才需求量较大的岗位。学生毕业后可在虚拟现实或者游戏开发公司、传媒公司、建筑设计院，从事三维动画设计与制作、三维建模表现、影视传媒后期制作、虚拟现实开发以及游戏场景模型制作等工作。
专业优势：
1. 建筑动画技术专业创办于2014年，属省内首创，填补了省内专业空白。
2. 每年进行人才市场调查，走访企业，收集毕业生反馈信息，专业论证、多家行业企业专家座谈，以及广泛深入的行业企业调研，合理有效的制定培养目标与就业方向。
3. 跨学科办专业，将数字媒体技术、计算机技术、建筑学等多行业的技术知识进行融合，制定新的教学体系、课程体系。联合本校艺术设计学院、土木建筑工程学院、信息工程学院三个学院的教学经验、师资以及实验实训条件，共同打造具有信息工程学院特色的建筑动画技术专业，因此该专业在教学条件和师资力量上均具有雄厚实力。
4.人才培养采用“学训产研创”模式，以校企合作为依托，引入企业案例，共同开发校企合作课程，编写校企合作教材，聘请企业教师进入课堂，传授一线实践经验。
5.以竞赛为抓手，以赛促学，开设好就业创业第二课堂，拥有多项创新创业项目及全国职业院校竞赛奖项。
6.参建国家级影视动画专业教学资源库，具有丰富的学习资源。
设施农业与装备专业（农业物联网技术方向）简介（专科 三年）
培养目标：本专业采用“学训产研创结合”人才培养模式，培养“ 德智体美劳”全面发展，并掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具备研究设施农业与装备的生产理论与技术、环境调控技术与装备等内容，利用现代信息技术，掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术专业技能和农业物联网行业的职业能力，为农业生产对象创造适宜的生长发育环境，实现设施农业的优质高产高效生产。同时具有从事无线传感网、RFID系统、智能化农业设施等工程施工、安装、调试、维护等工作业务能力的高素质复合型技术技能人才。
主要课程：电子技术、植物生产环境、Java程序设计、移动终端开发基础、网络配置与管理、TCP/IP协议、Linux系统管理与服务器配置、Zigbee及应用技术、RFID技术、物联网工程、设施作物栽培、移动终端开发、设施农业生产技术、设施农业综合项目实战、农业物联网应用系统项目实战。
就业前景：农业物联网技术在现代农业中起着重要的作用，要求从业人员不仅仅掌握物联网工程专业的基本知识和基本原理，熟悉农业物联网产品软硬件配置，还应掌握农业现代科技、农业物联网应用技术、工程施工基础知识，具备农业物联网应用系统设计实施能力。农业强国战略的关键在于农业的信息化来促进农业的现代化，面向农业信息化建设方面的物联网人才市场缺口巨大, 目前，农业物联网方面的人才需求就已经超过1000万人。巨大的人才需求为农业领域物联网的发展提供了巨大的市场。
设施农业与装备专业（农业物联网技术方向）的毕业生需求量大，可从事的行业非常广泛，在学生毕业后，主要面向农业企业，从事设施农业结构设计、设施环境调控装备开发与应用、设施农业生产经营与管理等方面工作。
专业优势：
1.与开封市农林科学研究院、中国农业大学开封实验站共建农业物联网技术协同创新中心和开封市农业物联网工程技术中心，在科学研究、教育教学、人员培训等产学研方面开展全面合作，共同组建人才培训基地，满足每年百余名学生顶岗实习和生产性实训，提高了学生的技术应用能力和就业竞争力，为乡村振兴提供应用型专门人才。
2.专业被认定为第二批河南省乡村振兴技能人才培养示范专业点，专业以此为契机，积极发展服务乡村振兴的职业教育，承担服务乡村振兴技能人才培养任务，助力乡村振兴。
3.专业获批开封市科技特派员团队，强化科研项目的引领带动作用，带动乡村经济发展，实现农民增收。
4.专业获批河南省高标准农田智能灌溉工程研究中心。
5.以赛促学，以赛促教，创新人才能力培养，学生多次在职业院校技能大赛中获奖。
软件技术专业简介（软件职业技术学院 专科 两年）
培养目标：本专业采用“学训产研创”结合的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、适应软件技术开发行业第一线岗位需要，具备应用软件技术专业基本知识、基本技能，熟练掌握外语和软件开发技术，具有从事软件开发、设计与编码，以及网站建设等业务能力的高素质复合型技术技能人才。
主要课程：数据库基础、计算机网络基础、前端设计、Java程序设计、Java Web、Java项目实战、软件工程与UML等。
就业岗位：前端开发工程师、Java开发工程师、数据库管理人员、计算机系统技术支持和维护人员、软件销售与推广人员。
专业优势：
1.软件技术专业为河南省示范性高职院校建设项目重点专业，先后被评为河南省高等学校省级教学团队、河南省高校优秀教学基层组织、校级教学团队。
2.在“新工科”背景下，软件技术专业实施特色鲜明的“学训产研创”的人才培养模式，培养具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的“新工科”人才；
3.构建紧密结合行业特点的课程体系，建设专业核心课程、精品资源共享课程、校企合作开发课程等；
4.在课程教学中，强调新兴教学手段方法的应用，发展“互联网+专业教学”的融合教学模式，以提升教学质量。
5.内培外引，建设由专业带头人、骨干教师、行业企业一线技术人员等结构合理、专兼结合的双师型师资队伍；
6.引进企业技术专家，共建专业课程教学资源，每年选派教师到行业企业挂职锻炼。在软件开发流程、编程技能训练、管理规范等方面与行业企业接轨，创建职业化软件人才培养模式。
注：本专业带头人为河南省学术技术带头人；本专业为河南省示范性高等职业院校建设项目的重点建设专业；被国家教育部、信息产业部确定为承担计算机与软件技术领域国家技能型紧缺人才培养培训基地；本专业教学团队为河南省省级优秀教学团队。
数字媒体技术专业（软件职业技术学院 专科 两年）
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好人文素养、专业素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，面向软件和信息技术服务业以及虚拟现实技术、互联网程序开发、影视出版等行业的计算机软件工程技术人员、技术编辑、音像电子出版物编辑、剪辑师、动画制作员等职业群，能够从事图形图像处理、三维建模、影视动画、虚拟现实环境（软硬平台）搭建与维护，以及虚拟现实程序应用等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：图形图像处理、程序设计与算法、三维建模技术、虚幻引擎UE4、三维贴图与渲染、MAYA动画制作、动画特效与合成、影视编导与制作、VR虚拟现实项目实战、影视动画项目实战、网站开发项目实战等。
就业前景：前端设计、三维动画制作、影视剪辑与后期制作、虚拟现实开发。
专业优势：
1.课程少而精，培养时间短，知识冗余度低，培养目标明确。
2.每年进行企业调研、专家座谈与毕业生信息反馈，充分利用各种信息渠道，获取人才需求。经过多年的完善，课程体系较为成熟。由于学制短，人才培养方案能够及时调整，就业方向紧跟市场需求。
3.校企深度合作，在企业进行集中项目实训，为学生创造真实企业实践环境，增强学生就业实力。教学团队深入企业探索新技术与教学内容的融合与衔接，紧跟前沿技术步伐，与社会需求无缝对接。
4.鼓励学生积极参加高水平竞赛，以赛促学、以赛促教，曾获得全国信息技术应用水平大赛全国一等奖；河南省第十五届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖；全国职业院校技能大赛省级选拔赛三等奖等多项竞赛中取得佳绩。
5.与深圳职业技术学院共同建设国家级影视动画专业教学资源库。