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学生的培养质量关系到学校的生存和发展，开封大学为培养出更多适应社会需求的高素质人才，始终坚持围绕市场办专业、对接产业设专业、依托行业建专业、校企合作强专业的专业建设思路，坚持“就业、培养、招生”相结合，“生产、教学、科研”相结合的两个“三结合”办学模式，积极推进专业与地方优势产业和重点行业对接，着力提升服务社会的能力，培养了大量高素质应用型、技术技能型、复合型人才，多个专业创新校企合作，取得显著成效。

校企互动 深度融合

两个“三结合”是高等教育人才培养模式和办学思路的创新，核心是紧贴市场需求培养社会亟须人才。两个“三结合”的关系是：以就业为导向，确定招生计划，制订人才培养方案，实现“就业、培养、招生”相结合；而要实现学生的职业能力和实际工作岗位的“零距离”，就必须坚持“生产、教学、科研”相结合，紧紧围绕人才培养目标，形成生产、教学、科研相互协调相互促进的良性循环机制。开封大学以行业为依托，以董事会为平台，以专业指导委员会为桥梁，以校友会为纽带，以人才培养、职业培训、技能鉴定、技术服务为载体，积极推进校企合作，建立校外实习实训基地，形成了优势互补、资源共享、深度融合、互利双赢的校企合作长效机制。

开封大学旅游学院在专业建设中始终突出办学形式开放性、服务面向地方性、教学过程实践性、教学管理严谨性、师资队伍复合性，与省内外多家旅游企业紧密合作，坚持紧贴社会需求构建职业能力目标型教学体系，构建“双向介入、互融互益、共建共享”的“校企互动、校企互融”合作桥，企业人员以合作伙伴的身份参与到课程开发和人才培养的过程之中。校企深度融合的课程教学模式内涵得到质的提升，为专业建设和人才培养奠定了良好的基础。多年来，该院旅游管理专业与省市旅游主管部门、市旅行社协会、市餐饮商会、市旅游培训中心等相关行业、企业保持密切合作关系，积极参与旅游经济三大重要支柱产业（景区、旅行社、酒店）的管理咨询、人才支持、技能大赛、员工培训等活动以及开封市旅游节庆活动、旅游规划评审、旅游资源普查等工作，并在其中扮演重要角色，已成为开封旅游经济建设的一股重要力量。所培养的学生由于职业综合素质高、专业能力强，成功服务全国两会、世博会、亚运会、广交会、中国开封菊花文化节、中国（开封）清明文化节等重要活动。

开封大学财政经济学院的物流管理专业则注重学生动手能力培养，与大型物流企业如德邦物流、大达物流等合作开办了人才培养订单班，专业所培养人才直接服务于郑州航空港经济综合实验区建设和开封市物流园区建设等。

开封大学化学工程学院的应用化工技术专业以技术服务为纽带，促进校企合作深度融合。学院充分发挥专业技术优势，以市场需求为导向，以校企合作、工学结合为依托，开展各类技术服务、技术咨询活动，以服务赢得了行业企业的信赖，从而建立了深度的校企合作关系，同时提高了教师的专业教学水平。该专业先后与河南新大新材料有限公司、开封博凯生物化工有限公司、中平能化东大化工集团、河南晋开化工集团等企业合作，开展技术攻关，并组建了3支科技特派员团队，他们深入一线，服务企业，近年，累计完成科研项目10项，并致力于推进科研成果转化，为区域经济发展做出积极贡献。

资源共享 共生共赢

“校企深度融合，工学有机结合”是开封大学构建人才培养模式的核心理念。在发展中，学校紧紧围绕中原经济区建设的新形势、新任务、新要求，明确了“围绕产业办专业，办好专业促发展”“依托专业办实体，工学结合促质量”的专业改革指导思想，利用多个特色专业及专业群，带动学校专业建设水平和服务社会能力的整体提升，为开封经济发展培养输送了大量高素质应用型人才，为开封市经济社会发展提供了智力支持。

开封大学机械与汽车工程学院的机械制造与自动化专业坚持以就业为导向、以服务为宗旨的原则，对接装备制造产业，形成鲜明的专业特色。该专业与多家企业进行校企合作、工学交替和顶岗实习，开设“阀门专班”、“奇瑞重工专班”等订单培养专班，并设立相应的奖学金和奖教金，为新兴产业和艰苦行业培养了大量合格的专业技术技能人才，达到学生的高质量就业和企业高满意度的双赢。在高端装备制造领域，该专业与开封东京空分集团共同建设五轴联动加工中心车间，资源共享，优势互补，形成共生共赢的良好局面。学院还帮助企业培训班组长，并积极依托项目支持，以技能大赛带动教学，开展灵活多样的学生活动，大大提升了学生的专业素质，并在各类大赛多次获奖。

校企深度融合、开放办学，使学校充分掌握了社会、行业（企业）需求，不断扩展了社会服务能力，有效提高了教师的科研和技术服务水平。近年，机械制造与自动化专业采取专任教师与企业技术人员“互兼互聘，双向交流”等措施，努力促进专业骨干教师积累企业工作经验和树立行业影响力，同时采取积极措施提高来自生产一线的兼职教师承担教学任务的相应比例，为专业水平的提高和学生的全面发展提供了强有力的智力支撑。

该校土木建筑工程学院的建筑工程技术专业以校企合作为抓手，为专业建设和人才培养搭建良好的发展平台。在长期的发展中，建筑工程技术专业已构建起培养应用型人才的“专业+实体+行业”专业建设模式，依托校内实训基地优势，先后成立了开大工程建设监理公司（甲级资质）、开元工程质量检测有限公司（一级资质）等8个专业实体，形成了特色鲜明的工学结合人才培养模式，深入开展教学改革，教学科研成果丰硕。同时，该专业完善“四位一体”的实践教学管理体系，构建与应用型人才培养模式相适应的校内外实习实训基地，通过面向行业办实体，为专业建设搭建良好的发展平台，在取得良好的社会效益和办学效益的同时，也创造了很大的经济效益。多年来，该专业教师还经常参与工程设计、工程施工，并承担了建筑类从业人员的继续教育培训任务，受到社会广泛好评。

在35年的办学实践中，开封大学始终坚持产学研相结合，紧随开封经济社会发展需要，调整设置学科和专业，现有的50个专业中大多对接了开封市十大产业集群和八大产业集聚区建设，形成了学校与企业共建共享、立体育人的格局。近年，该校学生在国家级、省厅级技能大赛中共获得200多项奖励，获得社会高度认可，学生的就业质量不断提升，实现了社会、学校、学生、家长和企业的多方共赢。

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